11月1日，郑州市高新区五龙口小学教学副校长、教导主任与各教研组宽、教师代表构成检查小组，了解各年级展开语、数、英作业大检查。检查组成员针对涉及学科教师的作业测验和备课情况，一一做到了详尽记录，并做出文字评价。同时，教导处还的组织其他教师参访同学科教师的作业，以便找到同事在作业测验中的亮点，自学他人的聪明才智，改良自己的严重不足。检查完结后，小组成员对活动展开总结。

绝大多数教师作业布置更为合理，测验的态度端正，二次测验工作很精细；在评价方式上，很多老师都使用鼓励性评价方式，为学生批上红旗、笑脸、红花、星星等希望符号。部分教师还用结尾的激励性语言希望学生，唤起学生认真完成作业的兴趣，培育较好的作业习惯。

最后，教导处明确提出了排查建议，并对已完成情况较好的教师展开了表彰，同时拒绝老师们针对对系统情况及时调整工作思路及方法。

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